ارزیابی توانایی دانشجویان علوم پزشکی در درک مفاهیم فیلمهای آموزشی به زبان انگلیسی
نویسنده
چکیده مقاله:
چکیده زمینه : با توجه به این‌که امروزه زبان انگلیسی در دانش و فن‌آوری زبان غالب است لازم است دانشجویان مهارتهای درک مفاهیم فیلمهای آموزشی انگلیسی را کسب نمایند. هدف : مطالعه به منظور ارزیابی توانایی دانشجویان در درک مفاهیم فیلمهای آموزشی تخصصی انجام شد. مواد و روشها : این مطالعه توصیفی- مقطعی در سال 1382 بر روی 75 دانشجوی رشته کارشناسی بهداشت عمومی در دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام شد. نمونهها با روش سرشماری انتخاب شده، دوره‌های زبان انگلیسی تخصصی را گذرانده بودند و با نمایش فیلمهای آموزشی مورد چهار آزمون مختلف قرار گرفتند. یافته‌ها : فقط %9 آزمودنی‌ها توانستند امتیاز بیش از 10 (در مقیاس20-0) به دست آورند که این عده هم دوره‌های آموزشی زبان انگلیسی را در خارج از دانشگاه گذرانده بودند. نتیجه‌گیری : افزایش توجه به آموزش به وسیله فیلمهای آموزشی، همگون کردن سطوح علمی دانشجویان در کلاسهای آموزش زبان انگلیسی و همکاری مدرسان زبان انگلیسی با مدرسان رشته‌های تخصصی ضروری است.
منابع مشابه
ارزیابی میزان توانایی دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در درک فیلم های آموزشی دندانپزشکی به زبان انگلیسی
سابقه و هدف: زبان انگلیسی امروزه زبان رایج علم و تکنولوژی است. بیشترین مطالب تحقیقاتی در جهان چه بصورت نوشتاری و یا به شکل گفتاری به این زبان تهیه می شوند.انتظار بر این است که دانشجویان بعد از گذراندن دوره های مختلف زبان عمومی و تخصصی انگلیسی دانشگاه، مهارت بکارگیری آن را در اشکال مختلف بدست آورند. از جمله این اشکال، استفاده از فیلمهای آموزشی دندانپزشکی به زبان انگلیسی است. اما آیا براستی دانشج...
متن کاملنگاهی به توانایی دانشجویان دندانپزشکی در درک فیلم های آموزشی به زبان انگلیسی
Introduction: English language is the only widely foreign language in field of science especially in dentistry. And so, it is a prime necessary for student to have sufficient skills an English language to understand the concepts of the educational materials in English particularly, the educational video CD. Assessing the dentistry student potentials on understanding the concepts of English educ...
متن کاملنگاهی به توانایی دانشجویان دندانپزشکی در درک فیلم های آموزشی به زبان انگلیسی
مقدمه: امروزه بسیاری از فرآورده های علمی در رشته های مختلف به زبان انگلیسی منتشرمی شود. رشته دندانپزشکی نیز از این قاعده مستثنی نیست. ارزیابی توانایی دانشجویان در درک مفاهیم منابع اموزشی به زبان انگلیسی، از اهمیت فراوانی به ویژه برای برنامه ریزان اموزشی برخوردار است. این مطالعه به منظور ارزیابی توانایی دانشجویان دندانپزشکی هرمزگان در درک مفاهیم فیلم های آموزشی تخصصی به زبان انگلسی انجام شد. روش...
متن کاملارزیابی درک دانشجویان علوم پزشکی از محیط های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گناباد
Background: recently, many changes have been made in medical education all over the world. For this reason, students’ perception of the educational environment has attracted attention. Goal of this research is to compare perception of the students who are passing training courses with the students who are passing theoretical courses and compare two genders and different fields of study in Gonab...
متن کاملارزیابی شیوع درک غلط مفاهیم احتمال در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
Background & Objectives: Misconceptions of mental models are phenomena that very with accepted scientific models. The assessment of misconception in statistics could (would) be very helpful in learning statistics. The probability is one of the important concept in statistics. The purpose of this study was to assess the misconception about probability in students of Arak University of Medical Sc...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 9 شماره 1
صفحات 63- 66
تاریخ انتشار 2005-05
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023